開放時間
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 星期六
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 星期日及公眾假期休息
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「讀寫易」- 讀寫障礙學生支援計劃(二)

 

服務背景


為回應讀寫障礙的服務需求,香港青年協會獲香港公益金贊助,由2010起開展為期兩年的「讀寫易」- 讀寫障礙學生輔導計劃,為懷疑/有讀障的學童提供及早辨識、教學和輔導服務。計劃內容包括提供針對性的訓練小組,如識字、書寫、閱讀困難,專注力及記憶力訓練等,提升讀障學生的學習能力和動機。計劃社工透過小組動力、獎勵計劃和個案跟進處理學生因學習效能低下而形成的情緒及行為問題,以及透過興趣課程發掘他們學習之外的潛能。此外,計劃亦提供家長及教師培訓,定期舉辦講座、工作坊與教育活動,強化學生的支援系統。


是項計劃推行以來,由於服務內容與形式切合不同對象的需要,使本計劃的口碑良好,備受參與學校、家長和教師的正面肯定。因此,本會承蒙香港公益金於2013至14年延續資助「讀寫易——讀寫障礙學生輔導計劃」(二),使更多讀寫障礙學生、家長和老師等受惠。


服務對象

中文學習成績稍遜/或懷疑為讀寫障礙的學生及其家長;教師、青年工作者


服務內容


訓練及治療小組

為懷疑及已評估為輕微至中等讀寫障礙的學生,提供識字、書寫及閱讀策略等訓練,協助學生掌握漢字結構、部首和造字方法,有系統地學習中文字彙,同時教授分析故事結構的策略,讓學生掌握閱讀及學習如何自我監察。


訓練前評估

於小組前安排個別評估,初步測試學生的識字量、閱讀流暢度、學習動機、自制能力和其他特殊學習需要等,以評估他們是否適合加入小組,並因應其特性和能力差異調整教學手法與課業難度,使每名學生都能跟上進度和獲得成功感。


個案服務

當計劃社工識別到一些學生的讀障程度較嚴重或除讀障外有其他問題,如亞氏保加症、專注力不足/過度活躍症、情緒困擾等,會以個案管理形式提供協調跟進和個別支援。若學生需要進一步評估和治療,會轉介予專業人士作跟進。


展潛能.建自信課程

透過戲劇、舞蹈或雜耍等訓練,為學生創造表現平台,助他們發展興趣和潛能,提升個人自信。


家長講座

以講座形式協助家長了解何謂讀寫障礙、認知缺損、文字結構及教導讀寫障礙孩子的原則和技巧,讓家長了解讀寫障礙及學童的特殊需要。


家長支援小組

組織讀障學生的家長成立互助支援小組,深入和有系統地講解輔導讀障子女方法,加強家長對處理讀寫障礙問題的認知和技巧。此外,組員可分享彼此共同面對的困難及解決方法,提升信心和紓緩管教壓力。


家長實踐平台

招募參與講座或對讀障已有知識基礎的學生家長,參與訓練或治療小組,實地觀察中計劃社工的如何協助小組中的讀障學生,從而更全面地認識這些學生的學習與情緒需要,並可將學得的知識和手法於家中教導孩子。


教師及社工講座/工作坊

舉辦以教師或社工為對象的講座/工作坊,讓前線人員深入了解讀障學童的學習需要、教學及輔導策略。


 

場地介紹


地址 : 九龍大角咀必發道54號賽馬會學校支援中心地下
電話 : 3422 3161
傳真 : 3422 3165
電郵: ssc@hkfyg.org.hk

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